如果你以為現在的小學生還在死背「人權有哪幾條」，那你就落伍啦！在台南東區的勝利國小，最近出現了一群小小「戲精」。他們不是在排練畢業公演，而是在進行一場關於兒童人權的深度大冒險。

不只演戲，是演繹「生命」

這次由文化部指導、「影響．新劇場」團隊帶來的「藝術入校」計畫，把四年級的教室變成了大型劇場。這群孩子不拿筆，改用身體說故事。

以往提到「受教權」、「遊戲權」，小朋友可能只會覺得：「喔，就是可以上學跟玩遊戲嘛！」但當戲劇老師引導他們變身為工廠裡的童工，或是被迫放棄課本的孩子時，那種「感同身受」的震撼力，比看十遍課本都有效。古人說：「設身處地，將心比心。」戲劇教育的精髓，就是讓孩子在安全的情境下，去撞擊真實世界的課題。

師鐸獎名師點睛：學習就是要「玩真的」

這場跨域課程不只有專業劇團，連勝利國小的「王牌」——師鐸獎得主陳玟君老師也親自下場引導。陳老師觀察到，戲劇是一種高度參與的學習方式，學生在「做中學」的歷程中，能透過角色扮演與討論，深化對尊重與包容的理解，並將所學轉化為日常生活中的具體行動。

賴銘傳校長也表示，學校要教的不只是分數，更是「公民素養」。透過這種有溫度的藝術課程，讓孩子知道，人權不是掛在牆上的標語，而是生活中每一份尊重與包容。

府城的孩子，有國際的眼光

在台南這座充滿文化底蘊的城市，教育也走得很前面。這群勝利國小的孩子，正在用他們的創意與行動證明：「囡仔人，也有改變世界的力量！」

透過這次課程，我們看到未來世代不再只是被動的接收者，而是有溫度、有肩膀，具備國際視野的小小公民。下次如果你看到勝利國小的孩子在討論社會議題，千萬別驚訝，因為他們剛演完一場改變思維的人權大戲！